2019年6月23日，中国教育学会家庭教育专业委员会和中国儿童中心联合举办的《新中国七十年家庭教育的经验与反思》学术研讨会。我应邀出席。出席这个研讨会，我本来是不准备讲话的，就想听听，学习学习。主持人再三邀请我说说，我盛情难却，做了简短的即兴发言。
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中国教育学会家庭教育专业委员会名誉理事长 赵忠心
《所有大学都应开设家庭教育课》
回首新中国成立70年家庭教育的发展，不难看出我们过去对微观方面的、应用方面的家庭教育研究得比较多，今后要更加关注宏观层面，加强家庭教育基础理论研究。基础理论关系到家庭事业未来的发展方向。
要注重研究历史，不断总结经验教训，才能更好地预测未来。要研究家庭教育在这70年里究竟发生了哪些变化，我们做的哪些工作是比较符合家庭教育规律的，又有哪些是不太符合或者违背家庭教育规律的。这些都需要进行很好的总结。
家庭教育虽然是一种私人教育，是在家庭这个比较封闭的社会组织形式里面实施的，但它与社会生活并不是互相隔绝的。社会的政治、经济、文化等各个方面的变革，都会通过多种渠道渗透到家庭里面来，影响家庭生活，影响家庭教育，也会影响家长的心态。
七十年，在人类历史发展过程中是极短的一个瞬间，但这七十年间我国的社会变革是非常深刻的。特别是改革开放四十年来，家庭教育受到深刻影响，有很多方面值得总结。
现在的家长非常重视家庭教育，父母非常舍得为孩子花钱、花精力，但是对家庭教育的重视变得比较肤浅、表面、功利，比如，有的家长认为上好学校、考好分数、取得好名次就是成功的家庭教育；有的家长觉得老一辈帮忙带孩子是天经地义的，生了孩子以后就“外包”给了爷爷奶奶、姥姥姥爷，要不就是“外包”给保姆，错失了陪伴孩子的黄金时期。这些都是不正确的，是年轻父母的一种失职。
不过令人欣喜的是，现在党和国家领导人都非常重视家庭教育。习近平总书记多次提到过家庭教育的重要性，强调家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。如果说家庭教育、学校教育和社会教育对孩子来说像一座综合加工厂，家庭教育当然是无可替代的第一道工序，是给人生“打底色”的。
要想把家庭教育搞好，最要紧的是培训好家长。除了开办家长学校以外，我还主张所有大学都应该开设家庭教育学这门课程，让年轻人提前做好当父母的准备。
20世纪80年代，我在北京师范大学率先开家庭教育选修课的时候，全校1600多名学生，选这门课的学生就达1200人。在社会上引起轰动，许多报纸刊登了这个消息。学校最大的阶梯教室都装不下，只能将选修我课的学生分成两拨，我一个星期讲课两次。
我问过学生：为什么选修我这门课？很多学生说，毕业以后我们不管做什么工作，都要当父母，要未雨绸缪，提前做好家庭教育知识的预备。