安青网讯 日前，合肥市教育局发布合肥市2017-2019年度中小学德育工作先进集体名单，合肥市五一小学被授予合肥市中小学德育工作先进集体称号。这是五一小学坚持“办一所有美好童年记忆小学”的生动实践成果，也对学校近年来在德育创新方面取得成绩的再次肯定。
百年大计，教育为本;立德树人，德育为先。作为合肥市首批素质教育示范校，五一小学一直秉承陶行知“生活教育”理念，以创建“五彩教育”为抓手，以“办一所有美好童年记忆的小学”为发展目标，实践多元智能理论，系统构建五彩课程体系，重构了儿童校园新生活，探索新时代德育工作新路径，为学生的终身发展奠基。
在学校“办一所有美好童年记忆”发展目标的指引下，五一小学将德育工作定位为两个坚持：坚持把德育放在教育的中心，坚持把儿童放在课程的中心。聚焦教师、学生、家长三个维度的成长指数和幸福指数，开启德育管理新模式。近年来，学校在德育工作方面殊荣不断：合肥市首批中华优秀文化传承校，并代表庐阳区参加全国评选、合肥市百姓身边好学校、安徽省国防教育示范校并推选参加全国评选、合肥学院教育系教科研基地，“中国好人”、“安徽省三八红旗手”、合肥市“新时代好老师”、“庐阳好人”等光荣称号均花落五一。
秉承着“生活即教育，教育即生活”的理念，学校逐步构建起了五一小学“1+4”立体化德育课程体系，把培育和践行社会主义核心价值观作为开展各项活动的中心要求。
所谓“1”，就是以“打造幸福教室”为中心，通过抓日常规范、培养学生良好的行为规范，开展每月一主题的养成教育活动，提升学生的核心素养。据不完全统计，仅2019年上半年就先后开展了“五一娃在第二届中华(合肥)元宵灯谜节精彩亮相”、“公益友善微行动争做校园小雷锋”系列活动、“五一幸福教室活力论坛”、“共享美好阅读时光”儿童读书节、“520我们对红领巾特殊的爱”、“再见最美五一起航人生征程”等25次主题教育活动，8节主题班会课，20次升旗仪式，18次红领巾广播站节目等。
所谓“4”，就是以少年宫社团课程、经典阅读课程、主题节日课程以及新六艺课程为核心，建立“出彩少年”四大课程模块与项目学习，并把爱国主义教育、民族精神教育、责任教育、各项常规教育等融入其中，让老师不仅教学生六年，更要为学生想六十年;让孩子不会因为没有体验过，而错失发现自己的美;为孩子提供他们喜爱的教育;把孩子培养成“未来的社会公民”。
2018年3月成为首届中华元宵灯谜节分会场，收到各级领导和华侨友人的一致称赞;2018年5月以“传诵经典童心飞扬”为主题的文化艺术展演，全校1/3以上学生登上舞台，被称赞为“最好的课程，最有意义的节日”;2018年7月，葛娜娜、李逸冉同学作为安徽代表队队员，成功入选全国足球夏令营最佳阵容;2019年4月以办“真正属于儿童的读书节”为宗旨，打造了集“展示、交流、体验、游戏”为一体的系列活动，全校1000多名师生家长全员参与。
在全员参与和全面关注中，关注每一位儿童的发展;班歌大赛、中科大学习、安徽大剧院展演、开学幸运天使、少年军校、出彩少年、书香家庭、阅读之星评选，在不断创新和不忘坚守中，呵护每一位儿童的心灵。最终，让德育工作从“很有意义”走向“很有意思”。
“什么是德育?我们以为对于学校而言，就是把儿童放在课程的中央，提供更适合每个学生成长的教育，进而，让教育更有力量，让每个儿童都出彩。我们不断实践的五彩教育，就是为每个学生奠定最佳的人生基础，让每个孩子在五一开始遇见最好的自己。”校长程朋军说。
(安青网安徽青年报记者张华通讯员王淑君)